小学作文指导
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作文写作应多写真实的感情_写作指导
作文写作应多写真实的感情_写作指导 有些同学常叫作文难,对着作文题目感到无从下笔,想了半天,也写不出几行字。于是,心生一计,把“作文选”中看来的写一篇给老师…
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写作应要有自己的个性_小学生怎么写作文
写作应要有自己的个性_小学生怎么写作文 某所小学就读四年级的一亲戚的孩子,拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他,生活就是作文,只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事…
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小学生想象作文写法指导_如何写好想象作文
小学生想象作文写法指导_如何写好想象作文 很多小学生怕写作文,也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导,那么写想象作文一定能够改变学生…
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让生活中的小事大放光彩_小学生习作指导
让生活中的小事大放光彩_小学生习作指导 许多小朋友都怕写作文,总觉得作文很难,总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的,我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位…
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小学生作文写作角度尽量多样化_小学作文写作
小学生作文写作角度尽量多样化_小学作文写作 小朋友写作文常常写人,但许多小朋友写出的人物形象往往非常单薄。 如有位小朋友写了一扁《我的老师》,他为了写出这位老师的认真负责的精神,就…
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小学三年级写作指导三:抓讲评
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时,尽量安排在连续的两节课中,一节课讲作文要求起草作文,一节课讲评作文(对初稿进行讲评),将典型的文章展示出来,师生共同找出优点和不足,…
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小学三年级写作指导二:抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的,而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等,都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达…
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小学三年级写作指导一:抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读,我们在讲每篇课文之时,应除了让学生明白课文内容及思想感情外,还应从写作方法上给学生加以指导,如为了突出中心作者是如何选材的;写人记事的文…
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小学生怎么写好读后感之联系实际谈感受
这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例,可以这…
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小学生怎么写好读后感之选择重点作感点
一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”。 什么叫“感点”呢? 感点是…