鲜花

—— 给高三十一班同学的一封信 亲爱的同学们、朋友们：    半年前，你们还在这里激情似火，奋力拼搏，唱响了青春生命的浩歌；今天，你们回到了这里，欢聚一堂，再次重温那些非同寻常的时刻，捡拾记忆中那些永恒而美好的浪花。光阴似箭，日月如梭，半年时间竟然如此短暂，当你们刚刚品味了美好的大学时光的时候，当我还沉浸在你们在一中的难忘情景的时候，你们回来了，我们师生又一次相聚在一起，一起向一段永远不能忘怀的青春岁月致敬！

　　一、《境由心造》　　一个人的处境是苦是乐常是主观的。　　有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

　　一、《安徒生的梦想》　　“你有理想吗？你想怎样让梦想成真？坚持努力的过程，或许会是艰辛与充满苦痛的，但只要不放弃希望，终能获得甜美的果实。”安徒生说：“只要你是天鹅蛋，那么即使你是在鸭栏里孵出来的也没有关系。”

　　　　1　　我一直认为，一个人真正的成长是学会坚强、从容不迫地生活。哪怕人生艰难、路途遥远，也依旧披盔戴甲、勇往直前。

　　　　曾经他与城市里众多拾荒者一样，每天戴着一个破草帽，提着一个蛇皮口袋，早出晚归，走街串巷，专门捡拾别人丢弃的饮料瓶。一天下来，累得精疲力竭，而赚来的钱却只能维持一家人的温饱，这样的日子让人很不是滋味。当然，他也想过做点别的事情，让家人过上比较体面的生活，可是他一没文化，二没技术，除了捡破烂，又能干什么呢？

        生活有太多的不如意，太多的遗憾，太多的困难。真正的猛士应该勇于面对惨淡的人生。
         孟子云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。说明了一个人要有所成绩，要有所建树，就必须审时度势，身处逆境而泰然自若，正所谓真的猛士要面对惨淡的人生。
　　生命的小舟飘流在汹涌的大海上，狂风呼啸怒吼，而它还执着向着远方……泛波中有暗礁、有旋涡、还有大鲨鱼，然，进亦死退亦死，我选择勇往直前。或许我终将看到柳暗花明的时刻，或许我一定能抵达美丽的桃花岛。
　　珍珠圆润经蚌之磨砺；剑锋锐利经火之淬灼；雄鹰矫健经折骨之痛……人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。最好的品质正是在逆境中被显示。
　　讲个早听过的故事，冰冷昏暗浴室中的种子依傍微微湿气破砖而出，在陌生又不适的环境中下定决心，并在数日后毅然挺出几叶嫩绿，虽存活不长，但却毫不比争妍鲜花逊色地展现出生命的顽强与不屈，令人为之感动而振奋。你是否会看见它周围同恶劣环境抗战的勇气绿光呢？
　　真实的绝境不等同于希望的幻灭，心灵的溃乏才是真正的绝境。荒凉沙洲上无数旅人的骸骨，难道那些生还者是生命的奇迹吗？当身处逆境，奋斗和停滞交通，若我们的思想也因胆怯和消极逐渐磨灭话，那就只有被迫推向失败的边缘。他们一定会想：“没有退路更无出路，一切随命吧！”就这样茫然同成功的路口转弯坠入失败的谷底，正如小舟随波逐流，最终被狂浪击翻，葬身大海。
　　积极的人绝不会因困难而坐失对自己有用的机会，逆流往往是种特别的幸运。整天溺在甜蜜中的人往往会失去挑战未来的信心和能力，终日享受随时会消失的顺利，到头来还是一样的失败。无能的富人总有穷困的一天，没有傻兔子总撞孤树。而那些经历苦难却有志的青年，以勇敢的胸膛面对逆境，终能看见成功的彩虹。
　　正处学习阶段的我们常常会被接连的错误惜败，而这些点滴的错误是组成通往成功之路的阶梯。人生的航路上遇到逆境时，秘诀当然是在绝望中投入希望，在困难中注入信念，让错误成为你思想的支架，让思想滑向光明的彼岸。
　　“玻璃被铁锤击碎，钢被铁锤锻造。”逆境不但不会打垮你，反而会把你锻炼成钢一般坚韧。你的心情可以把恶劣的日子想成是美好的，更能从低谷中爬上顶峰，只要你迎难而上，不让顺利左右你的心境，相信一切困难都是为了让我们更强大。
　　小舟迎着正高高涌起的巨浪，冲向七色的明天……真的猛士将更愤然而前行。

　　从前，有一位爱民如子的国王，在他的英明领导下，人民丰衣足食，安居乐业。深谋远虑的国王却担心当他死后，人民是不是也能过着幸福的日子，于是他召集了国内的有识之士，命令他们找寻一个能确保人民生活幸福的永世法则。

      鹰出生时至少是双胞胎，多的可达三四胞胎。母鹰产卵后，耐心地把它们孵化成小鹰，细心照顾它们。但过不了多久，母鹰便减少它们的食物，驱使它们互相争食，甚至让其中的强者吃掉弱者。母鹰和父鹰这样做的目的有两个：其一，优胜劣汰，因为只有强者才可以在恶劣的大自然中生存下去；其二，让小鹰从小就明白弱肉强食的生存法则，若不心狠残忍，便无生存机会。

     这一段时间，我学习了学校推荐的《给教师的建议》一书。这是伟大的教育家苏霍姆林斯基留给我们教师的宝贵财富。这本书的内容很丰富，深入浅出地阐述了与教育有关的100个方面的内容。细细读来，受益匪浅。通过学习，我发现阅读是支撑苏霍姆林斯基语文教育基本观点的核心概念，阅读在他的语文教育思想体系中占据举足轻重的地位。在书中的很多章节，他都阐述了阅读在教师教学与学生学习生活中的重要性。我是一名语文教师，更加明白阅读对于自身语文素养提高的重要性。因此，我对《谈谈教师的教育素养》这一节中作者的观点非常赞同：“教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢?读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。

        朋友，人生多磨难，生活的理想是为了理想的生活，我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何，雨又如何，笑又如何，哭又如何!为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。