写人作文的小技巧

写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点:

⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。

⒊要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

⒌在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

励志句子-lizhijuzi.cn激励人生,陪伴一生的最好伴侣~

本文来自热心网友投稿,不代表励志句子立场,文章:写人作文的小技巧,版权归原作者所有,如若转载,请注明出处:https://www.lizhijuzi.cn/91704.html

(0)
上一篇 2023年10月28日 下午3:38
下一篇 2023年10月28日 下午4:48

相关推荐

  • 高考作文高分关键:显豁

    包括文章的主旨、结构、形式等方面,力求显豁,目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白,具体来说: 1.主旨可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈…

    2024年6月28日
  • 怎么在考场写作获得高分

    我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。 一是考察你在阅读理解中对比喻的应用,具体的格式就不加以详述了,这个应该是每个初中生必须掌握的。 而在作文中,最长用的手法有明喻,暗喻,借…

    2024年5月18日
  • 记叙文写作指导:记叙文常用的开头技巧

    记叙文写作指导:记叙文常用的开头技巧 俗话说:“万事开头难。”对于作文来说,写好作文开头尤为重要。因为老师阅读时首先看的便是第一段,所以写作文时一定要写好第…

    2024年9月11日
  • 语言、动作、外貌描写_记叙文写作专题

    生活是多姿多彩的,生活中的人各具特色,如何能让你笔下的人物给读者留下深刻的印象呢?扣题选材,记事写人。在记叙文中,人和事是不可分的,人物的个性要通过事情等来表现。在写事情的时候,要…

    2024年9月27日
  • 怎样写游记作文_关于游记的作文指导800字

    一、按游览的顺序描写景物。 写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方…

    2023年10月16日
  • 怎样状物?_小学生状物作文的写作技巧

    怎样状物?_小学生状物作文的写作技巧 状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于…

    2023年11月25日
  • 初中生怎样提高写作水平_怎么写作文

    初中生怎样提高写作水平_怎么写作文 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”…

    2024年9月5日
  • 写作指导:怎样写好文章的开头(凤头级)

    写作指导:怎样写好文章的开头(凤头级) 文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看,文头亮丽引人读。 文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文彩,能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那…

    2024年1月2日
  • 小学生写作文技巧:怎样写游记

    小学生写作文技巧:怎样写游记 在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想…

    2023年11月29日
  • 怎样培养学生写作之二_高中生写作指导

    一、需要 心理学家测试人们在需要和被迫两种情况下工作的效率是7∶3。我认为把这种效率改用于作文上也应当没什么差别。在很多时候学生都只知道老师叫我写什么,老师让我写什么,他们会绞尽脑…

    2024年3月28日