每天一个小时的直播已经进行半个月了，学校里要求只给学生复习，但我不想就只给学生布置几个题目完事，觉得还是要给他们讲解。所以，我克服了众多的困难，每天坚持给学生上一节课的直播课，争取让这些学生在这一节课里真正能记住一些语文知识。同时，我觉得在给学生上直播课的时候还应该注意知识的条理性。所以，从昨天开始，我决定把我所上课的资料整理出来，供有需要的同行或者是学生们用用。现将今天直播课的内容整理如下：
学习目标
1.掌握常见的病句类型
2. 掌握寻找病句的方法与辨析病句的技巧
具体内容：
一、弄清病句的概念。
所谓”病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的”不通顺的语句”。
二、常见病句类型
1. 他把节俭下来的钱捐给了灾区。（用词不当 ）
2. 秋天的北京是美丽的季节。（搭配不当 ）
3. 通过这次学习，使我受到深刻的教育。（成分残缺 ）
4. 世界银行在世界各地的雇员超过了10万人，年预算大约90亿美元左右，用于支持最穷国家的发展，美国是它的主要股东。（ 成分累赘）
5. 经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师 丢的。（结构混乱（或者说句式杂糅）
6. 我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。（语序不当 ）
7. 天色渐暗了，自行车还没有修好， 修车的急坏了。（表意不明或者说句子歧义 ）
8. 为了防止事故不再发生，主题班会多次强调安全的重要性。（不合逻辑 ）
三． 小结归纳病句的八种类型
1.用词不当 2.搭配不当 3.成分残缺 4.成分累赘
5.结构混乱 6.语序不当 7.表意不明 8.不合逻辑
四．辨析病句的技巧
1.看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。
例如（1）经过老班主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。
滥用介词”经过”，致使整个句子缺主语，也叫”使”字病句
（2）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
“和”可作介词，也可作连词，他们分别表达两种不同的意思。
2.看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等 。
例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
前面已经用了”缺乏”这一表否定意义的词语，后面的”不足”和”不当”即为多余否定
3.看到带长宾语的谓语动词不放过
有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。
例如：学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、 互学、 互进，增进了彼此的友谊。
谓语动词”掀起”带了一个很长的宾语，而后面又没有宾语中心词，应在”互进”后加上”的热潮”。
4.看到两面词不放过
一个句子中如果出现了”能否””是否””有没有””成败””好坏””优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如 我们能不能培养出”四有新人”，是关系到我党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务
两面与一面不搭配
5.看到并列短语不放过
在学习中，我们要及时解决并发现自己存在的问题。
句子中的并列成分在语序和搭配方面很容易出现毛病。
大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
6.看到关联词不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒、或者强加关联词等语病。
（1）无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论”后面不能接并列短语，只能带有选择性的连词”还是”或”或”组成的短语
（2）不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。
7.看到同义词重复不放过
他忍俊不禁的笑了。
切忌不要违规。
8.看到表数量、范围或程度的词不放过
句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。数词有确数，概数之分，概数前面不能加上”至少””最多””最高””最低””超过”一类的词。使用”降低””减少””缩小”等词语不能用倍数。
（1）经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
“都”与”平均”矛盾。句末的”90分以上”是约数，也与”平均”矛盾。
（2）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少三千万元以上。
“至少”一词后面搭配的应是确数，而”三千万元以上”是一个概数。
（3）有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。
“下降”不能用倍数。
9.看到判断词”是”不放过
句中含判断词”是”的句子可能出现主宾不能搭配的错误
他的家乡是广东中山人。
10.看到歧义不放过
请你代我买两张北京到南充的往返机票。
11.看到句式杂糅不放过
他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。
句式杂糅把”之所以……是因为”和”……的原因，是……”两种句式用在了同一个句子中，应去掉一种句式
结束语：
汉字是中国文化之根，是中华民族的精神寄托者，我们要继承并发扬它，在生活中要讲规范的汉语，彰显语言的魅力，正确的表情达意，使我们的汉字源远流长。
希望今天的分享能对您起到一点点帮助！
本文来自热心网友投稿，不代表励志句子立场，文章：小学修改病句专项训练教案，版权归原作者所有，如若转载，请注明出处：https://www.lizhijuzi.cn/88572.html
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
