大学的时间花在哪儿

  人生能不能规划,是有争议的。有人认为变数太多,计划赶不上变化,规划了也没有意义。然而,若你较早就有明确的长远目标,始终记得把意料之中或意料之外的每件事,都转化为更接近人生目标的阶梯,那仍然可以在变化无常中保留一分从容自在。

  

  人生能不能规划,是有争议的。有人认为变数太多,计划赶不上变化,规划了也没有意义。然而,若您较早就有明确的长远目标,始终记得把意料之中或意料之外的每件事,都转化为更接近人生目标的阶梯,那仍然可以在变化无常中保留一分从容自在。

  而生活中总有一些相对稳定的阶段,比如进大学读书,只要没有主动或被迫退学,大体上接下来四五年,您都会在这所学校就读。这样的阶段,完全可以规划。

  有明确的目标,大学几年就会容易规划。几年前偶然见过一位小伙子,当时他刚刚大学毕业一年,也就是23岁左右。然而谈起他的大学四年,实在让人印象深刻。他就读的并非名校,学校的名字俺听过就忘了,专业大抵是很普通的市场营销之类。不同处在于,这位南方小伙子很早就清楚地知道,他未来的目标是要自己创业,如果去打工,也一定服务于创业这个目标,这大约受他父亲做生意的影响。于是,他整个大学都围绕着未来如何创业而展开——功课之外,他打过很多份工。每份工只做两三个月,他就离开,去做下一份工。他打工原本不是为了挣钱,而是去了解别人如何经营一门生意。

  当您目标如此明确又用心去了解时,哪怕从基层做起,几个月下来也可以弄清不少门道。到读完大学,他已经打了1份以上的工,换了1多家不同企业(可能还分属于多个不同行业),这样的积累,和普通应届毕业生是不一样的。即便如此,他的创业并没有一帆风顺,跟着社会流行做的商业计划书,被父亲一把撕掉过。后来他在家乡发现盈利点,动用所有资源搭起了第一个平台后,他的选择仍出人意料——不是在那里做老板,而是聘了一位大学同学为他管理公司,他自己则去了一家服装公司做销售,说是为了掌握那家公司的销售模式以及人才培养模式。他不是俺见过的最成功的创业者,然而实在是一位有心人。

  对大学新生来说,若还没有目标,那在大学里求知识、求友谊、求爱情的同时,很重要的一件大事,是为自己找到长远目标。真正的目标是发自内心的,不是单单为了满足他人的期望,也不是为了迎合社会流行。若您对某些事情某些学科有浓厚的兴趣,那非常好,遵从内心的指引就够了。即使您觉得从来没有喜欢过什么热爱过什么,甚至从来没有过梦想,也无须停留在一片茫然中,上大学正是多方尝试、去探求热情所在的好机会:各种必修课或选修课,各种社团活动社会实践兴趣小组,跟师长或学长们多交流,找机会实地观察和了解某些行业的从业者怎样工作……一些职业兴趣类的测评也会有所帮助,至少,可以弄清您是喜欢跟人打交道还是喜欢跟数字、机械打交道。

  找到热情所在,能激发您长久的内在动力源;有意识地培养自己、养成相应的能力,则可以提高效率节省时间。有明确的目标或方向时,不难找到若干榜样人物:有谁已经实现了您的目标?或正在您向往的领域大展身手的?去了解哪些素质能力是至关重要的,然后跟自己的现状做个对比,那您未来5年8年1年的能力发展计划就差不多出来了。单是弄清哪些因素帮助榜样人物获得成功这个过程,也会对您的思维训练、把握重点、创造性解决问题等能力大有帮助。

  如果您暂时没有明确的目标或方向,可以在一些通用能力上下功夫:主动性、影响力、团队精神、服务意识……若想做跟人打交道的工作,则要注意沟通交往能力和情商的培养。有规划有计划,不是寻求一切都要在掌控之中,容不得半点儿变动,而是同时也做好心理准备,不执着于预期,学会灵活应变。单纯做事,比较容易规划和安排;与人相处上,经常需要灵活性。

  在《高效能人士的七个习惯》里,作者的儿子深得父亲思想的精髓,很擅长给自己定目标、做时间表,不过有一天,计划出了漏子:他的时间表上有一项,是花15分钟时间打电话通知女朋友分手。不料女孩儿实在是震惊得难以接受,结果那个电话打了1个半小时。之后的其他事情,自然也都要往后拖。——灵活和弹性,同样是一项重要的通用能力。

  进入大学,有了大好机会开始认识世界,追求真理和智慧,也有了大好机会认真了解自己、学习自俺管理。目标明确,有利于您围绕目标扬长避短,这比在抱怨不满中混日子要积极主动,比漫无目的地跟风、盲目考证要集中火力。

  大学的时间花在哪儿,明眼人是不难看出来的。记得为一所高校做“职业规划”讲座之后,学校的职业指导老师私聊时直言不讳地评价,刚才互动过程中,哪几个学生是非常有心且头脑清醒,很可能毕业一两年后便会回来为所在机构甄选这些学弟学妹的,哪些是懵懵懂懂,看来只会被挑选的……

  目标、规划本身,并不是什么大不了的东西。一个人如果心态够好心胸开阔生性豁达,可以把整个人生看成一场旅行或探险,内心不受境遇的高低起伏所扰,不管走到哪里遇见什么人,都能激情四射尽享生命,那么,有无规划根本无所谓。不过,若您还没到这般境界,还关心安身立命讨生活,那么目标、规划这类俗事儿,有助于管理好您的精力和时间。

  寻找长远目标、做好规划的真正意义,其实是开始逐渐拿回生活的主动权,从大学开始,学习管理好自己,成为您生活的主人。很多学生在中小学阶段习惯了被管理被安排,进了大学有了相对的自由之后,反而茫然不知所措。曾听从名校毕业即将赴美留学的学生感叹:在国内都是老师让干什么就干什么,现在要出去读研了,还真发怵!

  这听着让人有些悲哀。现实中只知道听从安排的学生还真不少,您们打算何时学习超越自俺,何时学会为自己负责任,去创造自己真正想要的生活呢?如果您们真想为自己尽力,那么,找到长远目标,做相应规划,会是很好的切入点。

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       博友Tracy留言:
          
      徐老师,毫无斗志,我该怎么办呢?
          
      我现在一培训学校做兼职小学英语教师,只有周末上班,于此同时准备考研。今年25岁了,已婚。可是就在考研在即,我突然失去了学习的兴趣,以至于做其他事情都没有兴趣,从十一月中旬至今。这与我一贯积极向上的作风是截然相反的。现在每天起床就不知道干嘛,虽然我知道最该做的事拿起书本,可是我却毫无力气。截止到今年十一月的大半年来前我都是每天雄赳赳气昂昂地背起书包自习。翻看以前的日记本,一直都渴望考上研,因为我一直打算考上研,进一所公立学校,这样工作稳定的同时又可以照顾家里。我感觉对不起家人,更对不起我的青春,浪费时间,别人在奋斗前进的同时我却在蹉跎岁月……
         
      徐小平三问:
          
      1、难道在“培训学校”工作就不是有意义的奋斗,就是浪费时间、蹉跎青春,而只有考研才是有意义的奋斗、才不是浪费时间、才不是蹉跎青春?
          
      2、难道在“培训学校”工作一定就不稳定也不能照顾家人、而只有在“公立学校”工作才稳定并能够照顾家人?坦率说,如果你这样只看到“公立学校”的好处而看不到“培训学校”的机会,你即使进了“公立学校”你也不会有什么好的前途。
          
      3、 难道你在“培训学校”的工作已经达到了最佳状态、已经不需要你朝思暮想、废寝忘食地把它做好。要知道,三百六十行,行行出状元,更何况是目前炙手可热的民办培训行业呢!工作经验并不丰富的你,这样对待自己的工作,才真正有点对不起自己也对不起家人甚至也对不起别人呢!
          
      人各有志,不可勉强。如果你的志气就是考研,我也无从阻止你。但从你的来信所表露的,我看到你考研的价值取向,其实完全可以通过努力提升你的工作来实现。
          
      为什么你的眼中只有考研?
        
      因为你对这张纸片爱得深沉…… 

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