情感是人类生命的花朵，当我们呱呱落地、睁开眼睛观望世界的时候，对生存的需要和对未来的追求便激起了心灵的律动。 生活的历程留给我们无尽的思量，也留给了我们万般的情丝。
情感又是生命的风帆，她使我们去爱去恨，我们或欣喜若狂，或痛苦万状；她推动着生命的活力，去遐想，去追求，去拼搏， 去奋斗；她使我们的想象力插上翻飞的翅膀，使思想在情感的激 流中遨游。
情感是生命真实的写照。
她凝聚着我们的过去、现在、映照着我们的心胸、个性、人 格、品质，作为人的意识的重要内容，反映出各人的趣味、爱好、 道德、理智，可以说，生命的火焰是怎样的多姿多彩，情感的火花便是怎样的绚丽夺目。
情感是构成文章的基本内容。
“文章不是无情物”，人们要叙说、议论，都避免不了情感的影响。而我们写作文。也无非是要说服人，感动人，所谓“感人 心者，莫先于情”(白居易语)、“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”(狄德罗语)。
文学艺术更与情感结下不解之缘。人们“在心为志，发言为诗、 情动于中，而形于言”，于是有了文学的歌唱。在艺术家看来，“文学的本质是始于情感终于情感的”(郭沫若语)。文学“必须去叙述的决不是使他无动于衷和可以缄口不谈的事物，而仅仅是他不能不说的和他热爱的事物”(列夫.托尔斯泰语)。情感不仅是文学创作的动力， 也是文学都是人类真情表达的对象，可以说，一切文学作品都是人类真情实感的结晶。
在文学作品中，有一类以主观抒情为主要目的和主要表达方式的样式， 我们称为抒情文， 如抒情诗歌，抒情散文。它们不以情节画面见长，记人叙事，写景状物，直抒胸臆，都旨在表达一种强烈的情感。它的字里行间，涌动的都是发自心底的情感蜜糖。
对中学生来说，写好抒情文应从两个方面努力:
一方面，要热爱生活，拥抱生活，不断积累情感体验。
情感就本质来说，是人与事物关系的反映，人们根据自身需要去看待事物， 使有了一份情绪的波动和体验。一个热爱生活 人，万事万物都使他兴味无穷，感想翩翩，自然容易激起情感的浪花，热爱生活，也意味着你有一颗易于成功的心灵，它敏感于生活中微小的碰撞，也敏感于心灵中纤细的颤动。热爱生活，你的情感的积累也就越来越丰厚。
丰富的情感还与生活阅历相关。人们经历越多。情感体验也就越多。我们中学生也有自己的生活：有面对五彩世界的欣喜，也有面对挫折失败的苦恼。这份情特别的纯洁，特别的真诚，因而有她特殊的魅力，我们应当用自己的笔来描绘抒发这份真情，让她成为你生命中最美丽的记忆。
另一方面，还有一个如何写抒情文的问题。
首先，作为一种以主观抒情为专长的文体，抒情文对情感的质量有更高要求，归纳起来，有这么几点：
情贵真。我们在生活中有真情实感，文章才能写得情真意切，也因此才能打动读者。“只有当作者先笑的时候，才能换来读者的笑容。”一份靠头脑冷静捏的“情”，自己无法消受。何谈感动别人?人们个性、教养各有不同， 情感的深浅、浓淡、精细也各不相同，有的激越，如江河决堤；有的委婉，如细流低唱。但只要有一份真诚，就能感人动人。诸葛亮《出师表》的耿耿忠心。李密《陈情表》的拳拳絮语， 袁枚《祭妹文》的哀哀话语，哪一种不使我们感叹唏嘘，为之动容?
情也贵深。对于一个中学生来说，情感的波动似乎并不能使我们写成成功的抒情文章。一位中学生见到大海，兴奋无比，想说些什么，可想了半天，竟然说出：“好多水啊！”当然有不善于表达的原因，但更主要的是情感还有待升华，只有深沉厚重的情感，才能产生撞击他人心灵的力量。从写作角度看，对于我们表达的那份情，要一咏三叹，才能产生回肠荡气的效果，从情感水平看，还要不断增强我们感受生活的能力，认识生活的能力，只有不我们处于更高的思想阶段，情感才能扩充和升华到一个新的高度。
情也贵实。情感是人对事物的一种态度，离开了对象的人、事、物、情便是无所附丽，而无所依附的情，只能是无病呻吟和和空洞的口号。古代著名文学家刘勰说：“情以物兴，故义必明雅；物以情观，故词必巧丽。”就是说，情有所感，必有所寄，意有所触，必有所托。
另外，情感还要健康。人的情感与思想意识密切相关。我们作文写诗，是要影响人，教育人，如果我们为一己的琐细私情或不健康的情感而写作，必然起到毒害读者心灵的作用或不为读者所接受。相反，我们以一份真诚无私，一份浩然正气，一份温馨美好奉献读者，便能获得读者心灵的共振。
其次，掌握抒情这种表达方式，是我们写好抒情文的基本功。
同是抒发感情，由于作者的感情触发点不同，抒情方式是不 一样的，有直接的和间接的两种。其实，这两种抒情方式没有优劣之分，只不过作者的感情出发点和抒情媒介不同，只要能将自己的感情淋漓尽致地表现出来，不管什么形式，都可以写出好文章来。
直接抒情是作者直接抒发为现实生活所激发的思想感情，它 的特点是“情之所至，直抒胸臆”，生活中的某种事物或现象触动作者的思想感情，由此在笔端直书其言，真实自然地表达出来，就能较直接、较强烈地打动读者的心。
间接抒情同直接抒情是有区别的。
所谓间接抒情，就是借文章中所描述的事物作媒介来抒发感情，这种以事物或景物充当媒介，能够更准确、更形象地寄托作者的感情。根据媒介的不同，这类抒情有因物抒情、因景抒情等 许多方式， 同学们都是比较熟悉的。
因物抒情，是作者通过对某件物体的记答对、描写来抒发感情。
借物抒情，抓住“相通点”十分重要，即”物”与抒发感情相通或相似之处，作者要抓住物体本身某方面的特征。面这些特征又具备可以抒发某种感情的因素，这样就能借这种特征来抒发某种感情。
因景抒情，是作者通过对某种最物的记叙、描写来抒发感情，或触景生情，或寓情于景， 或情景交融。有句名言说”一切景语皆情语”，很能概括这种类型的特点，作者就是要通过景物的描写来寄托自己的心情，而这种心情如果健康、活泼，就很能打动读者的心，很容易使读者引起共鸣。所以间接抒情通过一些客观的景和物的描写，把情丝和思绪蕴藏在其中，可以增强读者的感性认识，使读者产生亲切感，也就能起到抒情的效果。
抒情文章是最动情的，不管形式如何，不管媒介是什么，好的抒情文章都能给人美的享受，都能陶治人的情操，而这一切都依赖于文章中的那份“情”，一份真挚而自然的感情是来之不易、稍纵即逝的。同学们，你们处在梦的年龄，在情的世界里。细心地去捕捉每一份属于自己的真情吧，它将使你的精神升华，它将使你的心灵成为一片净土，抛却那世俗的私情，龌龊的心理，投入到社会、国家、自然中去，在那里你会发现情是多么美好，爱是多么美好！
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