这是怎么一回事呢？这还得从头说起——
那天下午，放学回家，夕阳的余晖映照在他红扑扑的脸上，他一蹦一跳地来到小区，回到了温馨又舒适的家。他走进房间，坐到桌前，打开书包，拿出作业本，愉快地写起作业来。才把作业写到一半，他的刚上幼儿园的顽皮的妹妹跑了进来，抱着一袋玩具。
这时，妈妈叫他下楼洗衣服，他对妹妹再三叮嘱，千万别动他的作业本，别把房间弄得乱七八糟。妹妹头也没抬，轻轻“嗯”了一声，继续玩了起来。
洗完衣服，他拖着疲惫的身子走上楼来，刚打开房间门，就被眼前的一幕惊呆了——妹妹正一页一页地撕着他的作业本，开开心心地折着纸飞机！看着他进来，仰着头，奶声奶气地说：”哥哥，你看！”
“看什么！我的作业本！”他咆哮着，俨然一头发怒的狮子。
一旁的妹妹睁着惊恐的眼睛，手足无措地看着令人恐怖的他。
他抓起妹妹折的纸飞机，撕了个粉碎，连拉带拽的把妹妹拖出房间，大喝一声:”滚！” 说着，”砰”的一声，把门关上了。
门外的妹妹呆呆地坐在地上，半晌，“哇”的一声大哭起来。
看着满地的纸屑，一间的狼藉，他瘫坐在房里。门外妈妈在训斥什么，他没听见，只觉得耳朵一阵嗡嗡作响。
教师点评：本文小作者围绕习作的关键词，呈现了他愤怒的前因后果，即妹妹把他的作业本撕下来折成了“飞机”。习作精彩之处在于描写他愤怒的样子，抓住了人物的语言、动作、神态以及周围人的反应进行了细致的描写，作为一个四年级的孩子能有这样的习作能力，值得表扬。
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